{"id":29,"date":"2016-04-18T11:21:05","date_gmt":"2016-04-18T11:21:05","guid":{"rendered":"https:\/\/xml-io.proteusthemes.com\/bolts\/?page_id=29"},"modified":"2018-04-27T17:22:09","modified_gmt":"2018-04-27T17:22:09","slug":"about-us","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/funbisocial.com\/inicio\/about-us\/","title":{"rendered":"Acerca de"},"content":{"rendered":"
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  • RESE\u00d1A HIST\u00d3RICA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

    La situaci\u00f3n social por la que atraviesan los pueblos de Am\u00e9rica Latina con \u00edndices cada vez m\u00e1s altos de delincuencia juvenil, consumo de sustancias psicoactivas, explotaci\u00f3n sexual y laboral, con nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, es una problem\u00e1tica donde nuestro pueblo colombiano no es la excepci\u00f3n; y mucho menos nuestra regi\u00f3n vallecaucana la cual ha sido objeto marcado de los fuertes impactos sociales generados por el fen\u00f3meno del narcotr\u00e1fico que ha impactado de manera muy negativa a nuestra sociedad, dej\u00e1ndonos un sinsabor de desesperanza donde expresiones como \u201cesta juventud est\u00e1 perdida\u201d nos llev\u00f3 a un grupo de profesionales quienes ven\u00edamos trabajando desde hace varios a\u00f1os en distintos \u00e1mbitos del sector social y oriundos de los municipios de Palmira, Pradera y Guacar\u00ed a conformar un grupo social con miras a encaminar proyectos de alto impacto social, enfocados hacia el bienestar de aquellos que m\u00e1s lo necesitan, sin seguir haciendo parte de ese gran porcentaje de individuos que solo se han dedicado a rotular a aquellas personas que se encuentran en situaciones econ\u00f3micamente dif\u00edciles; es as\u00ed como desde el mes Mayo del a\u00f1o 2013 toman la firme decisi\u00f3n de consolidar una Fundaci\u00f3n que trabaje en pro de nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes golpeados por toda esta desigualdad social mencionada anteriormente, profesionales que vienen tocando puertas en b\u00fasqueda de apoyo, y de m\u00e1s personas que trabajen en pro de ellos, en b\u00fasqueda de alternativas que mediante proyectos viables minimicen estas condiciones.<\/p>\n

    Es por esta raz\u00f3n que para el a\u00f1o 2013 se logra la consolidaci\u00f3n de la propuesta \u2015Fundaci\u00f3n para el Bienestar y Desarrollo Social \u201cFUNBISOCIAL\u201d y que contando con el reconocimiento de la Personer\u00eda Jur\u00eddica por parte del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, como resultado de su misi\u00f3n y una estructura metodol\u00f3gica, busca impactar de manera efectiva a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que se encuentren en condici\u00f3n de inobservancia, vulneraci\u00f3n o amenaza de sus derechos fundamentales, pensando en equidad de oportunidades, inclusi\u00f3n social y garant\u00eda de derechos.<\/p>\n

    Para la materializaci\u00f3n de este gran sue\u00f1o contamos con la apertura de una sede ubicada en\u00a0 el corregimiento de Rozo.\u00a0 As\u00ed, este proyecto se materializa como resultado de un proceso de buena voluntad y esfuerzo de varios profesionales, surgiendo para la transformaci\u00f3n de proyectos de vida de un grupo de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes institucionalizados, adem\u00e1s de generar un impacto social importante en el reconocimiento de la condici\u00f3n de vulneraci\u00f3n. Este sue\u00f1o se logra al culminar el a\u00f1o 2015 con la construcci\u00f3n de la Sede Central y a nivel de procesos con la recepci\u00f3n del primer grupo de beneficiarios(as) en el mes de Septiembre de 2016.<\/p>\n

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    • MISI\u00d3N<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

      Contribuir al desarrollo y formaci\u00f3n arm\u00f3nica e integral, mediante la restituci\u00f3n y garant\u00eda plena de los derechos a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en condici\u00f3n de vulnerabilidad, amenaza e inobservancia de sus derechos y sus familias. Ofreciendo servicios de atenci\u00f3n especializada de calidad, conducentes a su reincorporaci\u00f3n social, al restablecimiento de sus derechos y a la adopci\u00f3n de una postura cr\u00edtica que les permita asumirse como sujetos reflexivos, aut\u00f3nomos, responsables directos de sus vidas, preparados para la vida \u00fatil, con conciencia de responsabilidad social.<\/p>\n

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      • VISI\u00d3N<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

        La Fundaci\u00f3n para el Bienestar y el Desarrollo Social en el a\u00f1o 2020 ser\u00e1 reconocida en el \u00e1mbito regional como una instituci\u00f3n l\u00edder en procesos de protecci\u00f3n, restablecimiento y garant\u00eda de derechos en ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y sus familias en condici\u00f3n de vulnerabilidad, amanezca e inobservancia de sus derechos, por la calidad de nuestros servicios as\u00ed como por nuestro permanente compromiso con la protecci\u00f3n de la infancia y adolescencia que se encuentra en condiciones de vulnerabilidad social.<\/p>\n

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        • PRINCIPIOS FILOS\u00d3FICOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

          El ser humano es un ser social, hist\u00f3rico, inmerso en una realidad particular y ampliamente permeado por ella, no obstante con determinaci\u00f3n sobre esta, constituy\u00e9ndose de esta manera como un ser de posibilidades. En este sentido, los principios filos\u00f3ficos que orientan los procesos de formaci\u00f3n adelantados en la Fundaci\u00f3n para el Desarrollo y Bienestar Social, est\u00e1n fundamentados en la integralidad, tomando como referente el reconocimiento de las particularidades del ser de nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes, sus familias y redes vinculares de apoyo, potencializando actitudes que contribuyan a la transformaci\u00f3n de su realidad, la participaci\u00f3n activa y el reconocimiento como sujetos cr\u00edticos, reflexivos, respetuosos, hist\u00f3ricos y protagonistas principales de sus procesos de cambio.<\/p>\n

          Nuestro modelo destaca la importancia del proceso de transformaci\u00f3n de la persona. Se centra en la persona, en el desarrollo de sus capacidades intelectuales, morales y de su conciencia social. El formador es aquel que estimula, para facilitar el proceso de b\u00fasqueda de respuestas a los problemas. El formador es un facilitador. En la esfera psicosocial, educativa y cultural, las metas de este modelo son: Favorecer la toma de conciencia de su propia dignidad y de su propia situaci\u00f3n social, cultural, econ\u00f3mica, pol\u00edtica,\u00a0 de su propio valor como persona;\u00a0 ayudar al sujeto a superar cualquier tipo de sentimiento aprendido de inferioridad, a recomponer su autoestima y a recuperar la confianza en sus propias capacidades. Adicionalmente, hoy nos vemos como una realidad institucional que concibe al ni\u00f1o, ni\u00f1a y adolescente no como un objeto de protecci\u00f3n, sino como un sujeto de derechos, haci\u00e9ndose necesario superar la perspectiva del \u201cmenor\u201d como objeto de compasi\u00f3n, la concepci\u00f3n entre instituciones y beneficiarios y trascender el sentido de simples instancias de protecci\u00f3n para ni\u00f1os y adolescentes a quienes les han sido vulnerados sus derechos, se impone dar el salto hacia una concepci\u00f3n moderna como espacio de promoci\u00f3n social y desarrollo humano y ejercer un papel protag\u00f3nico con la oferta y gesti\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas orientadas a garantizar la plena vigencia de los derechos de la infancia.<\/p>\n

          Ello implica hablar de corresponsabilidad, es decir, reconocer que el abordaje y desarrollo de los procesos de atenci\u00f3n no est\u00e1n circunscritos a un solo estamento. Garantizar y restablecer los derechos implica necesariamente que se asuman posiciones participativas, conjuntas y de coordinaci\u00f3n, ya que el cuidado y\u00a0 la protecci\u00f3n de la infancia es un deber y responsabilidad de toda la sociedad, le compete al estado y a la sociedad civil en su conjunto. Es obligaci\u00f3n primordial de los padres de familia, pero es responsabilidad ineludible del estado y\u00a0 de toda sociedad, garantizar el bienestar de la ni\u00f1ez y el cumplimiento pleno de sus derechos.<\/p>\n

          Se concibe a los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y sus familias, como sujetos en formaci\u00f3n, con caracter\u00edsticas particulares de acuerdo a la etapa del ciclo vital transitado por cada uno de ellos, las dimensiones y desarrollo del ser y las condiciones del contexto promoviendo de manera permanente el reconocimiento como sujetos hist\u00f3ricos y pol\u00edticos constructores de realidad.<\/p>\n

          As\u00ed mismo, se considera preponderante el fomento del reconocimiento de nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes como sujetos de derechos y tambi\u00e9n deberes, responsables frente a las acciones que ejecutan, generando conciencia frente a la importancia de participar activamente en los procesos adelantados como parte de su formaci\u00f3n integral, contribuyendo as\u00ed con el desarrollo de sus potencialidades, fortaleciendo habilidades y minimizando falencias, propendiendo por la interacci\u00f3n mediante acuerdos que posibilitan el establecimiento de relaciones asertivas, que promueven el crecimiento intelectual, personal y social.<\/p>\n

          Por lo anterior el proceso de restablecimiento y garant\u00eda de derechos sobre el cual se apoyan\u00a0 las acciones que enmarcan nuestra atenci\u00f3n, se convierten en orientadores evidenciados en una serie de principios, los cuales ser\u00e1n de obligatorio cumplimiento en el desarrollo de las diferentes acciones enmarcadas en el proceso de formaci\u00f3n institucional, estos son:<\/p>\n

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          • El reconocimiento y garant\u00eda plena de los derechos humanos, en especial los derechos del ni\u00f1o, como base para el establecimiento de relaciones asertivas entre grupo de pares y figuras de autoridad.<\/li>\n
          • El respeto y construcci\u00f3n de relaciones afectivas sanas constituye uno de los pilares de nuestra atenci\u00f3n, en aras de posibilitar un ambiente arm\u00f3nico de desarrollo.<\/li>\n
          • Se considera que nuestro proceso de formaci\u00f3n integral es din\u00e1mico y cambiante de acuerdo a las necesidades y particularidades de cada uno de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, as\u00ed mismo flexible y en permanente construcci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, ajust\u00e1ndose a los cambios de la realidad individual, social, cient\u00edfica y legal.<\/li>\n
          • Los procesos estructurados por el programa responden a la multicausalidad de la realidad de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes y a la potencialidad de desarrollo del individuo, la familia, la comunidad y de la sociedad.<\/li>\n
          • Promovemos la reflexi\u00f3n frente a sus h\u00e1bitos y conductas, facilitando la adopci\u00f3n y reconstrucci\u00f3n de h\u00e1bitos y comportamientos asertivos.<\/li>\n
          • Propendemos por brindar una educaci\u00f3n integral, haciendo \u00e9nfasis en ella como compromiso personal y social.<\/li>\n
          • Crear en nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes conciencia acerca de que el cuidado y protecci\u00f3n del medio ambiente nos posibilita asegurar nuestra supervivencia.<\/li>\n
          • El respeto por s\u00ed mismo y por los dem\u00e1s son necesarios para la consecuci\u00f3n de las metas establecidas.<\/li>\n
          • La formaci\u00f3n acad\u00e9mica enriquece, posibilita el conocimiento veraz de la realidad, haciendo individuos competentes en los \u00e1mbitos cultural, social, econ\u00f3mico y pol\u00edtico del pa\u00eds.<\/li>\n
          • Todos los funcionarios participan de manera activa en procesos de capacitaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n y profesionalizaci\u00f3n a fin de garantizar un servicio de calidad en el restablecimiento pleno de derechos, teniendo como objetivo la transformaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n sujeto de atenci\u00f3n y su familia a partir de la realidad particular de cada uno de ellos.<\/li>\n
          • Todos nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes tienen igualdad de oportunidades.<\/li>\n
          • La promoci\u00f3n constante frente a la adquisici\u00f3n de habilidades que posibiliten el ejercicio aut\u00f3nomo y responsable en los diversos ejercicios agenciados por nuestros sujetos de atenci\u00f3n, constituyen<\/li>\n
          • Todos los ni\u00f1os y adolescentes tienen derecho a ser atendidos por las diferentes \u00e1reas que hacen parte del proceso de atenci\u00f3n.<\/li>\n
          • La instituci\u00f3n promueve espacios adecuados para el reconocimiento de la diversidad cultural, de etnia y g\u00e9nero.<\/li>\n<\/ul>\n

            La finalidad de estos principios filos\u00f3ficos es establecer, encaminar y guiar las acciones hacia garantizar la adecuada atenci\u00f3n integral para el restablecimiento de derechos de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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            • \n\t\t\n\t\t\"\"\n\t\t\n\n\t\t\n\t\t
              CON\u00d3ZCANOS <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              NUESTRO OBJETIVO <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              La restituci\u00f3n y garant\u00eda plena de los derechos a ni\u00f1os, ni\u00f1as <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              y adolescentes en condici\u00f3n de vulnerabilidad. <\/div>\n\t<\/li>\n\t\n\t
            • \n\t\t\n\t\t\"\"\n\t\t\n\n\t\t\n\t\t
              NUESTRA GALER\u00cdA <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              CAMBIAMOS SU VIDA <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              Nuestro modelo destaca la importancia del proceso de <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              transformaci\u00f3n de la persona. Se centra en la persona, <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              en el desarrollo de sus capacidades. <\/div>\n\t<\/li>\n\t\n\t
            • \n\t\t\n\t\t\"\"\n\t\t\n\n\t\t\n\t\t
              CONTACTENOS <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              PONEMOS EL ALMA <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              Ofreciendo servicios de atenci\u00f3n especializada de calidad <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              conducentes a su reincorporaci\u00f3n social, al restablecimiento <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              de sus derechos y a la adopci\u00f3n de una postura cr\u00edtica <\/div>\n\t<\/li>\n\t\n\t
            • \n\t\t\n\t\t\"\"\n\t\t\n\n\t\t\n\t\t
              CON\u00d3ZCALOS <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              NUESTRO VALORES <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              Los principios y valores que rigen nuestro programa, <\/div>\n\n\t\t\n\t\t
              est\u00e1n enmarcados en los par\u00e1metros de la Atenci\u00f3n Integral <\/div>\n\t<\/li>\n<\/ul>\n